Amaç: Bu çalışmada lise öğrencilerinde internet bağımlılığı ve siber zorbalığa ilişkin duyarlılık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı türde olan çalışmanın örneklemini 729 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak öğrencilere ilişkin tanıtıcı özellikler anket formu, Young internet bağımlılığı testi ve siber zorbalığa ilişkin duyarlılık ölçeği kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS Statistics 23 programına aktarılarak tamamlanmıştır. Bulgular: Yapılan analizler sonucunda, Young internet bağımlılığı testi puan ortalaması 26.57±8.85 bulunurken siber zorbalığa ilişkin duyarlılık ölçeği puan ortalaması 31.00±6.43 olarak tespit edilmiştir. Öğrencilerin bazı tanıtıcı özelliklerine göre internet bağımlılığı testi ve siber zorbalığa ilişkin duyarlılık ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark saptanmıştır (p<0.05). Sonuç: Katılımcıların internet bağımlılığı düzeyi düşük tespit edilirken siber zorbalığa ilişkin duyarlılıkları yüksek saptanmıştır. Bu bağlamda okullarda öğrencilere ebeveynleri ile birlikte internet bağımlılığı ve siber duyarlılık hakkında eğitim programları ve danışmanlık hizmetleri düzenlenmesi önerilebilir.
Anahtar Kelimeler: Adölesanlar, İnternet Bağımlılığı, Siber Zorbalık
Doi: 10.17363/SSTB.2021/ABCD89/.41.4
|